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miércoles, 31 de octubre de 2012
Horarios de consulta Audioperceptiva, Flauta Dulce y Guitarra.
A partir del anterior encuentro algunos de los profesores comenzaron a dictar clases de consulta de Audioperceptiva, de Guitarra y de Flauta Dulce, acá les dejamos los horarios que se mantendran hasta que finalice el Curso Introductorio-Pregrado, y por el momento les avisamos tambien que no habra por el momento horarios de consulta de las asignaturas Alfabetizacion Academica, Educacion Vocal y Piano, por lo que les sugerimos consulten con los profesores en horario de clase por dudas que tengan o consultas que deseen hacerles, y/o ponganse en contacto con ellos via correo electronico.
Audioperceptiva - Prof. Oscar Rivero
Viernes de 17:00 a 18:00 hs en la casita.
Flauta Dulce - Prof. Sonia Vazquez
Viernes de 11:15 a 12:00 hs en la casita
Sabados de 17:00 a 17:45 hs
Guitarra - Prof. José Luis Denda
Sabados de 10:30 a 11:15 hs en la casita, y de 16:45 a 17:15 hs.
martes, 30 de octubre de 2012
Alfabetizacion Academica: material para el 6° encuentro (3/11/12)
Los siguientes textos serán trabajados en la clase del proximo encuentro, sabado 3 de noviembre.
“Voy a dormir”, dijo con decisión; se colocó a la orilla de sus sueños, se asomó a fondo, y se precipitó lentamente. Un movimiento brusco lo despertó; escuchó un ruidero de cristales, se asomo desde la orilla de su cama, y vio todos sus sueños rotos. Jesús Falconi
Toscanini // Las perlas
Estruendo
“Voy a dormir”, dijo con decisión; se colocó a la orilla de sus sueños, se asomó a fondo, y se precipitó lentamente. Un movimiento brusco lo despertó; escuchó un ruidero de cristales, se asomo desde la orilla de su cama, y vio todos sus sueños rotos. Jesús Falconi
¿Quién
le pone el cascabel al gato?
Habitaban unos ratoncitos en la cocina de una
casa cuya dueña tenía un hermoso gato, tan buen cazador, que siempre estaba en
acecho.
Así, pues, los pobres ratones no podían ni asomarse a sus agujeros, aun en el silencio y oscuridad de la noche, temerosos de los zarpazos de su terrible enemigo. No pudiendo vivir de ese modo por más tiempo, pues no tenían nada que roer para alimentarse, reuniéronse un día para arbitrar un medio de salir de tan espantosa situación.
-Yo os diré lo que hay que hacer -dijo un joven ratoncito-. Atemos un cascabel al cuello del gato, y como entonces, al andar, hará retiñir su colgajo, sabremos el lugar en que se halla.
Tan ingeniosa proposición hizo revolcarse de gusto a todos los ratones, riendo a carcajadas.
Pero un ratón viejo, bastante marrullero, observó con malicia:
Así, pues, los pobres ratones no podían ni asomarse a sus agujeros, aun en el silencio y oscuridad de la noche, temerosos de los zarpazos de su terrible enemigo. No pudiendo vivir de ese modo por más tiempo, pues no tenían nada que roer para alimentarse, reuniéronse un día para arbitrar un medio de salir de tan espantosa situación.
-Yo os diré lo que hay que hacer -dijo un joven ratoncito-. Atemos un cascabel al cuello del gato, y como entonces, al andar, hará retiñir su colgajo, sabremos el lugar en que se halla.
Tan ingeniosa proposición hizo revolcarse de gusto a todos los ratones, riendo a carcajadas.
Pero un ratón viejo, bastante marrullero, observó con malicia:
-Muy bien, pero ¿quién de vosotros le pone el
cascabel al gato?
Ninguno contestó.
Es más fácil decir que hacer.
Ninguno contestó.
Es más fácil decir que hacer.
Esopo
DE JACQUES
Eliseo Diego (Cuba,1920-1994)
Llueve en finísimas flechas
aceradas sobre el mar agonizante de plomo, cuyo enorme pecho apenas alienta. La
proa pesada lo corta con dificultad. En el extremo silencio se le oye rasgarlo.
Jacques, el corsario, está a la
proa. Un parche mugriento cubre el ojo hueco. Inmóvil como una figura de proa
sueña la adivinanza trágica de la lluvia. Oscuros galeones navegando ríos
ocres. Joyas cavadas espesamente de lianas.
Jacques quiere darse vuelta para
gritar una orden, pero siente de pronto que la cubierta se estremece, que la
quilla cruje, que el barco se escora como si encallase. Un monstruo, no, una
mano gigantesca alza el barco chorreando. Jacques, inmóvil, observa los negros
vellos gruesos como cables.
“¿Este?”. “Sí, éste” -dice el
niño, y envuelven al barco y a Jacques en un papel que la fina lluvia de afuera
cubre de densas manchas húmedas. El agua chorrea en la vidriera y, adentro de
la tienda, la penumbra cierra el espacio vacío con su helado silencio.
Divertimentos, 1946
Cuentos escogidos, La Habana, Letras Cubanas, 1995, pág. 74
El abuelo y el nieto – Hnos. Grimm
Había una
vez un pobre muy viejo que no veía apenas, tenía el oído muy torpe y le
temblaban las rodillas. Cuando estaba a la mesa, apenas podía sostener su
cuchara, dejaba caer la copa en el mantel, y aun algunas veces escapar la baba.
La mujer de su hijo y su mismo hijo estaban muy disgustados con él, hasta
que, por último, lo dejaron en el rincón de un cuarto, donde le llevaban
su escasa comida en un plato viejo de barro. El anciano lloraba con frecuencia
y miraba con tristeza hacia la mesa. Un día se cayó al suelo, y se le rompió la
escudilla que apenas podía sostener en sus temblorosas manos. Su nuera lo llenó
de improperios a los que no se atrevió a responder, y bajó la cabeza
suspirando. Le compraron por un cuarto una tarterilla de madera, en la que se
le dio de comer de allí en adelante.
Algunos días después, su hijo y su nuera vieron a su
niño, que tenía pocos años, muy ocupado en reunir algunos pedazos de
madera que había en el suelo.
-¿Qué haces? -preguntó su padre.
-Una tartera -contestó, para dar de comer a papá y a mamá
cuando sean viejos.
El marido y la mujer se miraron por un momento sin
decirse una palabra. Después se echaron a llorar, volvieron a poner al abuelo a
la mesa; y comió siempre con ellos, siendo tratado con la mayor amabilidad y
respeto.
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Actividad Individual
1) Recomponer dos textos coherentes
a partir de estas expresiones “enredadas”.
Toscanini // Las perlas
miércoles, 24 de octubre de 2012
Requisitos para la inscripción en la Carrera de Profesor/a de Música.
Los alumnos
ingresantes a la Carrera de Profesor/a de Música – Plan de Estudio N° 383 con
carácter de presencialidad intensiva, a ciclo cerrado, con sede en la localidad
de Chos Malal y a dictarse el 1er año a partir del año 2013, deberán presentar
la documentación que se detalla a continuación conforme a lo determinado en el
RAM (Régimen Académico Marco) y establecido por la Dirección Estético
Expresiva.
·
Carpeta
colgante
·
2
fotos carnet 4 x 4 actualizadas.
·
Fotocopia
de DNI autenticada
·
Fotocopia
de Titulo de Secundario completo (finalización de estudios de Nivel Medio)
registrado en el C.P.E y autenticado.
·
Certificado
de Salud Vocal otorgado por un Otorrinolaringólogo.
Además, los alumnos que se encuentren
como docentes de música en ejercicio o cursando el último año del secundario,
deberán presentar:
·
Constancia
de Servicios del Establecimiento donde el alumno del profesorado se desempeña
como docente de música. (Constancia de Servicios del mes de Octubre)
·
Constancia
de alumnos regular (del mes de Octubre) del Establecimiento correspondiente
donde estudie el alumno.
A fin de contar
con toda la documentación mencionada en tiempo y forma, es necesario que los
alumnos que asisten desde el 24 de Agosto del corriente al Curso Introductorio-Pregrado
que se dicta en esa localidad, estén en conocimiento de todo lo expresado
anteriormente para que la documentación sea recibida antes del 15 de diciembre
del corriente año para conformar los legajos de alumnos de la Carrera
Profesor/a de Música.
jueves, 18 de octubre de 2012
Mas grupos de Guitarra, Piano y Audioperceptiva
A partir de este viernes 19 de octubre (5to encuentro) agregamos mas grupos de las Asignaturas Guitarra, Piano y Audioperceptiva.
Las clases se dictaran en la casita ubicada en el patio de la Escuela 327 y se debe acceder por la calle 25 de Mayo para no interferir con las clases del Nivel Primario .
Los horarios son los siguientes:
Guitarra y Piano:
Grupo 11 - 11:15 a 12:00 hs.
Grupo 12 - 12:00 a 12:45 hs.
Grupo 13 - 12:45 a 13:30 hs.
Audioperceptiva:
Grupo 9 - 13:30 a 15:00 hs.
Grupo 10 - 15:00 a 16:30 hs.
Grupo 11 - 16:30 a 18:15 hs.
Para el 6to encuentro (2 y 3/11) la profesora de Flauta Dulce brindara clases de consulta en los horarios que les comunicara este fin de semana.
Las clases se dictaran en la casita ubicada en el patio de la Escuela 327 y se debe acceder por la calle 25 de Mayo para no interferir con las clases del Nivel Primario .
Los horarios son los siguientes:
Guitarra y Piano:
Grupo 11 - 11:15 a 12:00 hs.
Grupo 12 - 12:00 a 12:45 hs.
Grupo 13 - 12:45 a 13:30 hs.
Audioperceptiva:
Grupo 9 - 13:30 a 15:00 hs.
Grupo 10 - 15:00 a 16:30 hs.
Grupo 11 - 16:30 a 18:15 hs.
Para el 6to encuentro (2 y 3/11) la profesora de Flauta Dulce brindara clases de consulta en los horarios que les comunicara este fin de semana.
miércoles, 17 de octubre de 2012
Educacion Vocal excepcionalmente se dictara en La Casa de la Cultura este viernes 19/10.
Les comunicamos a todos los alumnos que excepcionalmente este proximo viernes, la clase de Educacion Vocal que habitualmente se dicta en el Cine Teatro Municipal "Pedro Secundino Peri", se dictara en La Casa de la Cultura (Sarmiento y San Martin) en los horarios correspondientes:
GRUPO 0: 11:30 a 13:00
GRUPO 1: 15:00 a 16:30
GRUPO 2: 16:45 a 18:15
Muchas Gracias.
GRUPO 0: 11:30 a 13:00
GRUPO 1: 15:00 a 16:30
GRUPO 2: 16:45 a 18:15
Muchas Gracias.
martes, 16 de octubre de 2012
Material de estudio de GUITARRA
Haciendo clik en los enlaces (links) que se encuentran a continuacion de los nombres de las obras, se puede acceder a GOEAR, donde vamos subiendo las obras de guitarra, para que puedan escucharlas on line.
El caballo Blanco: http://www.goear.com/listen/c903fc8/el-caballo-blanco-irma-constanzo
Gavota: http://www.goear.com/listen/caeb22f/gavota-irma-constanzo
Andantino: http://www.goear.com/listen/6520376/andantino-antonio-cano
Leccion N° 28 - F. Carulli: http://www.goear.com/listen/24d29c4/leccion-n-28-f-carulli
Leccion N° 32 - F. Carulli: http://www.goear.com/listen/94711f7/leccion-n-32-f-carulli
Zamba de Vargas: http://www.goear.com/listen/cdf1463/zamba-de-vargas-version-de-g-bianqui-pinero
Lágrima - F. Tarrega: http://www.goear.com/listen/ca45109/lagrima-francisco-tarrega
Estudio para Púa N° 1: http://www.goear.com/listen/68db31a/estudio-para-pua-n-1-
Estudio III - Leo Brower: http://www.goear.com/listen/0f99e26/estudio-iii-leo-brower
En breve subiremos obras de estudio de Flauta Dulce y Piano, como tambien material de estudio de las asignaturas Audioperceptiva, Alfabetizacion Académica y Educación Vocal.
viernes, 12 de octubre de 2012
Diseño Curricular - Plan Nº 383: Profesorado de Educación Musical
Plan
de Estudio Nivel Terciario Escuela Superior de Música de Neuquén
Diseño Curricular - Plan Nº 383: Profesorado de Educación Musical
PRIMER
AÑO (35 hs por
cuatrimestre) – 15 Asignaturas
Audioperceptiva I
Instrumento Armónico I
Canto I
Flauta Dulce/Aerófonos Andinos y
Ensamble
Instrumento Popular de Percusión y Ensamble
Expresión Corporal
Informática y Nuevos Medios I
Historia Argentina Contemporánea
Taller de Práctica Institucional y
Construcción de la Identidad Profesional
Filosofía de la Educación
Psicología General
Pedagogía General
Sujeto del Aprendizaje I
Didáctica General
Taller Vocal Instrumental y de Recursos
Musicales
SEGUNDO
AÑO
(35 hs por cuatrimestre) – 13 Asignaturas
Audioperceptiva II
Análisis Musical I
Instrumento Armónico II
Canto II
Coro
Historia de la Música I
Informática y Nuevos Medios II
Expresión Teatral
Taller de Práctica Docente y
Construcción de la Identidad Profesional I
Sujeto del Aprendizaje II
Didáctica de la Música para Nivel Inicial
Sociología de la Educación
Didáctica de la Música para Nivel Primario
TERCER
AÑO
(34 hs por cuatrimestre) – 16 Asignaturas
Análisis Musical II
Instrumento Armónico III
Instrumento Armónico Popular I (Piano o
Guitarra)
Instrumento Popular Complementario I
(Piano o Guitarra)
Canto III
Instrumento de Rock/ Jazz
Dirección Coral
Historia de la Música II
Danzas Folklóricas
Taller de Práctica Docente y Construcción
de la Identidad Profesional II
Historia Social de la Educación
Didáctica de la Música para Nivel Medio
Praxis y Elementos Técnicos en la Música
Popular I (Latinoamericana)
Instituciones Educativas
Técnicas de Improvisación Vocal e
Instrumental
Ensamble con Orientación Popular I (Latinoamericana)
CUARTO
AÑO
(22 hs por cuatrimestre) – 13 Asignaturas
Instrumento Armónico Popular II
Instrumento Popular Complementario II
Canto IV
Historia Social del Arte
Metodología de la Investigación con
Fines Educativos y Artísticos
Praxis y Elementos Técnicos en la
Música Popular II (Tango-Rock)
Residencia en Nivel Inicial
Residencia en Nivel Primario
Estéticas Contemporáneas
Ensamble con Orientación Popular II
(Tango-Rock)
Residencia en Nivel Medio
Residencia en ESM
Seminario optativo: Práctica de la
Dirección Coral y/o Conducción de Conjuntos Instrumentales (ámbitos no formales)
Primer
año:
15 asignaturas, 9 anuales y 6 cuatrimestrales.
AUDIOPERCEPTIVA I
Duración: anual. Carga horaria: 6 hs. semanales
INSTRUMENTO ARMÓNICO I (GUITARRA/
PIANO)
Duración: anual. Carga horaria: 1 h. semanal
CANTO I
Duración: anual. Carga horaria: 1 h. semanal
FLAUTA DULCE/AERÓFONOS
ANDINOS Y ENSAMBLE
Duración: anual. Carga horaria: 3 hs. semanales
INSTRUMENTO POPULAR DE PERCUSIÓN Y ENSAMBLE
Duración: anual. Carga horaria: 3 hs. Semanales
EXPRESIÓN CORPORAL
Duración: anual. Carga horaria: 2 hs. Semanales
INFORMÁTICA Y NUEVOS MEDIOS I
Duración: anual. Carga horaria: 2 hs. Semanales
HISTORIA ARGENTINA CONTEMPORÁNEA
Duración: anual. Carga horaria: 2 hs. semanales
TALLER DE PRÁCTICA INSTITUCIONAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL
Duración: anual. Carga horaria: 2 hs. semanales
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Duración: cuatrimestral. Carga horaria: 4 hs. semanales (1º
cuatrimestre)
PSICOLOGÍA GENERAL
Duración: cuatrimestral. Carga horaria: 4 hs. semanales (1º cuatrimestre)
PEDAGOGÍA GENERAL
Duración: cuatrimestral. Carga horaria: 4 hs. semanales (1º cuatrimestre)
SUJETO DEL
APRENDIZAJE I
Duración: cuatrimestral. Carga horaria: 3 hs. semanales (2° cuatrimestre)
DIDÁCTICA GENERAL
Duración: cuatrimestral. Carga horaria: 6 hs. semanales (2° cuatrimestre)
TALLER VOCAL, INSTRUMENTAL Y DE RECURSOS MUSICALES
Duración: cuatrimestral. Carga horaria: 3 hs. semanales (2º cuatrimestre)
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